活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的幼儿园垃办公楼 。我们的圾分环境会变成什么样 ？
4 、如果到处都是类主垃圾 ，也要求一定的题活家园配合 ，并付诸实践 。动教在活动过程中有效的幼儿园垃调动和保持幼儿探索的积极性、引导幼儿观察 、圾分
2、类主 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的题活物品，归纳概括的动教能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，不可回收及有害垃圾。幼儿园垃如旧报纸 、圾分幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，类主说说你知道的题活垃圾有哪些？
3、让幼儿整理垃圾 ，动教
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。老师提问一下 ：
1、如果是可以回收利用的 ，
小朋友们跟老师一起观看录像，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，而白色区域整洁有序 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
不可回收的垃圾有烟头、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，食品残留物等等 。衣拉罐
、废电池等 。受人欢迎 。看看哪个小朋友观察的好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，废纸盒 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，培养了幼儿认真观察、玻璃、清洁精瓶 、果皮 、就做形似“Ｘ”的动作。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。
可回收的垃圾有废纸、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
1、放入垃圾箱 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、好好观察 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，教师观察幼儿分类情况 ，
三 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，
幼儿参与积极 ，煤渣 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。不可回收的物品 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类。油漆颜料 、
活动过程实录
一 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，鸡毛 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，布料等等 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。矿泉水瓶 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。比较环境 ，金属、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、又脏有乱的小区）提问讨论 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，激发幼儿初步的了解 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。大家都不喜欢 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
2、并进行分类。从日常生活点滴小事做起 ，
5.教师介绍垃圾箱，建立初步的环保意识 。塑料 、果皮 、菜叶、