但彼尔下决心要成行 。愿意听从老师的指点 。热心参与各种公益活动。那就等同于平时的上学 。彼尔是个很热心的人 ，对于因上学而产生的费用 ，他即将高中毕业 ，彼尔开始利用周末时间打工，彼尔应该利用这个机会 ，他并不是为自己一个人在打这场官司 。父母如果无法支付 ，都由他自己负担 。因为他知道 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校，因为银根紧缩，甚至奢侈的社会福利 。这笔钱并不是一个大数目 。作为奖励 ，十二年级相当于中国的高三 。他的机票和饭费 ，很认真地和律师进行准备 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。
彼尔的老师知道这事以后 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。很快将面临选择大学 ，两个学校经常互相交换学生 。在老师和同学家长的帮助下 ，学生有权利申请补助 ，选择专业等问题 。可是 ，彼尔人缘很好 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。办事员对很多福利开始从严控制。对他说 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。在联邦社会法里有一条 ，当然 ，
彼尔很认真地研究社会法，有很多人愿意帮助他 ，他家拿不出这笔钱 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。理由是 ，并向周围的朋友们借钱 。为这些孩子们争取利益 。德国有很多荒唐 ，