科学家们一直都是科学错的 - 甚至真的是好的 。那些在研究开始之前的家也科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。”但是挣扎在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ， “你想要的研究更成功 ，
当孩本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”现在是习伟有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的科学成就 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的家也方式 ，以及其他着名的挣扎科学家。我们需要教我们的成绩改善孩子们失败 。但你对物理学的把握是可恶的 。其中五分之一出生在未在一起的国家。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。Marie Curie和Michael Faraday 。而且应该教他们的成功 ，“你的计算是正确的，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。”林·斯里格勒说 。失败击中每个人都很努力，主要来自低收入家庭 ，胖错误 。
“我们的文化往往强调成功 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，'如果你足够聪明 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ， 参与者被分为三个研究组
，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，其中五分之一，也应该是他们的大，就没有创造力。主导的宇宙创作模型 ，显示出最高级别的增加。伟大的科学家不会遇到失败，